..

Ik heb de vragen aan mijn mentor, Claudia, gesteld en dit kwam eruit.


Hoe is dit groepje VLOT1 op DOK12 ontstaan?
Dit groep je is er omdat deze kinderen zwakker zijn met rekenen op basis van cito toetsen en methode toetsen. Ze kunnen het niveau van de methode van groep 4 nog niet aan.

Waar hebben de kinderen in dit instructie groepje moeite mee?
Automatiseren van getallen tot 10 en voor 2 kinderen de getallen tot 20.
De andere 4 kinderen hebben nog geen inzicht in getal structuren.

In welke MI zijn deze kinderen denk je het sterkste?
Jes. Natuurknap, beweegknap en muziekknap.
Jay. Beweegknap, muziekknap
Sij. Beweegknap
Tim. Mensknap, muziekknap
Des. Zelfknap
Aly. Beeldknap


Verder hebben wij gisteren een bijeenkomst gehad in een klein groepje met Gerard Dummer. Ik was met Lisa en Evianne. In deze bijeenkomst konden wij vragen stellen.

Zo zijn we er achter gekomen dat je het onderzoek gebruikt voor in ieder geval competentie 1 en 7. De andere competenties kunnen wij vinden op onderzoekdomstad.blogspot.com.

Mijn volgende stap voor het onderzoek is nu het uitproberen van een les waarbij ik een van de intelligenties betrek. Ik moet een les maken, les geven, hierop reflecteren, nav de les een vervolgstap maken.

Van tevoren moet ik duidelijk hebben waar ik op wil gaan letten tijdens deze les.

Vervolgens moet ik die verbeteractie/vervolgstap uitvoeren en reflecteren. Daarna volgt nogmaals een 2e ronde verbeteren.